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如何擊敗棋敵（3）──防守篇開箱文

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  作者： 加藤正夫    新功能介紹
• 譯者：吳仁
• 出版社：世界文物    新功能介紹
• 出版日期：1989/08/10
• 語言：繁體中文

如何擊敗棋敵（3）──防守篇開箱文

內容來自YAHOO新聞

南投課綱座談會 學生默哀輕生林姓青年

（中央社記者蕭博陽南投縣30日電）教育部今天在國立中興高中舉行課綱微調座談會，只有兩名男高中生發表意見，並為今天疑輕生的反課綱行動林姓青年默哀。

為解決「普通高級中學國文與社會領域課程綱要微調」所引發的爭議，教育部國民及學前教育署晚間在宜蘭、桃園、南投、高雄同步舉辦校園座談會，南投場次在國立中興高中舉行，約有20名學生及家長到場了解，教育部盼透過充分溝通，化解相關疑慮。

就讀台中一中的學生黃柏凱透過網路群組，和就讀南投高中的學生黃宏楷參加南投場次座談會，兩人本想在校門口要向官員表達訴求卻撲空，座談會開始後，教育部官員解說教科書產生過程、104學年度教科書的三個處理作法、教科書編定的五個基本原則等。

隨後進行登記發言，黃柏凱說，他認為教育部長吳思華已經沒有資格擔任部長，應該下台負責，而對於今天輕生的反課綱行動林姓青年，他感到很難過，語畢，他立刻進行默哀，未再發言。

黃柏凱在座談會前接受記者訪問說，關於林姓青年輕生，吳思華應該負責，對於課綱微調，他也主張教育部不能對學校、教師、學生、出版社施壓，且不能對學生秋後算帳，應立刻撤銷告訴。

與會的教育部國教署主祕劉源明表示，反課綱行動不能和林男的自殺連結，而課綱每幾年就會微調，過程依法、公開透明，若有衝突應充分溝通，「哪一點有問題就提出來討論」，雙方都不能堅持己見。

今天在中興高中的座談會約有20名學生及家長出席，工作人員則有30人，除黃柏凱、黃宏楷登記發言外，無其他人表示意見，過程順利平和，而黃柏凱、黃宏楷也獲得和吳思華對談的機會，至於有何訴求，黃柏凱說，還要再和同伴討論。1040730

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/南投課綱座談會-學生默哀輕生林姓青年-131254135.html

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